西安综合职业中等专业学校2018年中等职业教育年度质量报告

添加时间:  2018年12月11日   来源:  本站原创   阅读数:  

一、基本情况:

1.规模和结构:西安综合职业中等专业学校是碑林区唯一一所公办中等职业学校,隶属西安市碑林区教育局,2000年经教育部批准为国家级重点职业中专,是一所集学历教育和职业技术培训为一体的中等职业学校。学校现有两个教学区,占地总面积约68.3亩,建筑面积3228㎡。学校操场有300m环形塑胶跑道,建有2400m2国家标准的室内体育馆,学生公寓和食堂能基本满足学生生活需求。教室、公寓、实训室、体育馆等设施均安装空调。现有教职工92人,在校生732人,18个教学班。

2.设施设备:近年来在各级政府的大力支持下,学校建成了一流的教育教学设施,现代化教学设备,网络中心,各专业实训室,钢琴房、画室、舞蹈室等。今年在已有条件的基础上,结合学校的实际需求,在校园环境改造提升及教育教学设施等方面迈上一个新台阶。与上年度相比,新购置92台电脑,1000多册图书,体育器材80多件,最大化的满足师生教育教学的需求。

 

  2016-2017学年度

   2017-2018学年度

 生均教学仪器设备值与

(元/人)

5460

5660

      生均实训实习工位数

(个/人)

0.5

0.6

      生均纸质图书(册/人)

64

56

3.教师队伍:目前学校在编教职工92人,其中专任教师80人,研究生以上学历16人,本科学历54人,高级教师25人,中级教师32人,初级教师24人。学校有“双师型”教师14人,从企业、行业中聘请专业技术人员8人任课。


  2016-2017学年度

   2017-2018学年度

专任 教师人数(不含外聘)(人)

78

80

生师比

8:1

9:1

双师型教师占专教师比例

17.8%

17.5%

外聘教师占教师比例

10%

10%

专任教师本科以上学历比例

87.1%

87.5%

专任教师硕士以上学历比例

19%

20%

专任教师高级职称教师比例

30.7%

31%

 二、学生发展:

      1.学生素质:学生素质教育稳步推进。在德育工作中,坚持以爱国教育为主线,以心理健康教育和法制教育为重点,以养成教育为抓手,以活动为载体,常抓不懈,提高学生的综合素质。


      2016-2017学年度

      2017-2018学年度

      学生文化课合格率

      98%

      98.8%

      学生技能合格率

      98%

      99%

      体质测评合格率

     98%

      98%

      毕业率

      100%

      100%

 

      2.就业质量:学校积极拓宽毕业生就业渠道,注重学生升学深造的需求。就业率为98%。有 41人通过陕西省“三校生”单招考试、高职分类招生考试升入高职院校学习深造。

 


      2016-2017学年度

      2017-2018学年度

      学生就业率

      100%

      100%

      学生对口就业率

     90%

    91%

      初次就业月收入(元/月)

      1800

  2000

 三、质量保障措施:

      1.专业布局:

学校

   

学制

 西安综合职业中等专业学校

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3

计算机平面设计

3

学前教育

3

食品生物工艺

3

运动训练

3

动漫与游戏制作

3

高星级酒店服务与管理

3

      2.质量保证:

1)学校不断加强教学常规管理、加强教学工作的督导和检查。先后出台《教师行为规范》《教学事故认定及处理办法》,《教学工作诊断与改进工作方案》,加强教学督导队伍建设,初步建立了多元化的教学评价体系。

2)组织教师参加各级教学能力比赛,提升教学水平。2017年三位教师经选拨代表陕西省参加全国信息化教学大赛。有8位教师获省市级信息化教学大赛一、二等奖,有18位教师获得碑林区职业学校微课大赛一等奖。

3)积极组织学生参加省市职业学校技能大赛。近年来有2名学生代表陕西省参加全国中职学校学生技能大赛获二等奖,13名学生获省市技能大赛一、二等奖。

4)积极组织学生参加全国“文明风采”活动。一年来共有80多件作品参加省市区评选,获省级二等奖1件,市级一、二等奖15件,三等奖11件,优秀指导教师奖2个。较上年度有大幅度增加。

3.教师培训:本年度有42位老师参加了碑林区进校组织的课题研究培训会;24位老师参加了西安市中职学校专业课教师教学能力提升培训,成绩优异。31位教师参加了西安市继续教育信息技术远程培训培训和专业公需课培训学习,取得合格证书。通过培训学习,老师们更新了教学理念,提高了教师队伍整体素质和教学水平,不断培养专业骨干教师,推动教育教学质量的提高。

四、校企合作:

    1.校企合作开展效果:学生始终秉持“校企合作”的理念,学校先后与西安米旗食品有限公司,深圳戎装科技有限公司、碑林区幼儿园、西安市东木头市幼儿园、西安骄阳贝儿幼儿园、西安铁路局、陕西森沐影视文化有限公司等开展了合作办学,真正的落实学校和企业的紧密结合,把学校的教学内容和企业的工作实践零对接,达到了学生能够无障碍的进入工作环境中,极大地缩短了培训适应的时间,提高了工作效率和工作成本,受到了用人单位的一致好评。

    2.学生实习:201879月学校继续与西安米旗有限公司、碑林区幼儿园、西安骄阳贝儿幼儿园合作,安排64名职三学生跟岗实习。实习前教务处和政教处对实习学生进行了岗前思想教育及安全教育工作。按要求所有实习生和学校实习单位鉴定三方协议,并且在教育局备案。

    3.集团化办学:当前我国经济处于改革发展的深水区,国家确立了发展高技术新型信息化产业经济为新的经济增长点。在这一大环境下,学校调整了办学思路,树立了集团化办学理念,与企业开展合作,挖掘新兴专业的市场;与政府紧密联系;寻求合作的桥梁和政策支持;与兄弟院校合作,实现资源共享,共谋共赢。

.社会贡献:

    1.人才培养:作为西部地区经济的发动机,西安已经形成了教育、旅游、航空、交通、电子等经济产业链。在此背景下,该校开展了学前教育、食品生物工艺、动漫与游戏制作、 澳门线上真人正规赌场等7个专业。在人才培养上,着眼于学生专业技能的发展,完善专业学习的评价体系,真正地做到了学生在就业岗位上即可胜任的目标,为地区经济社会的发展贡献力量。

    2.社会服务:学校在开展教育教学工作的同时,始终没有忘记自身的社会责任。先后组织了社区专业技师人员的培训,安保,电工,营养师等专业培训,与政府形成合力共同解决城市再就业人员培训安置工作。同时,学校积极宣传社会主义核心价值观,去敬老院看望老人,为老人表演节目,去社区义务演出,到环城公园义务打扫卫生,为西安文明卫生城市建设作出了应有的贡献。

3.对口支援:作为碑林区的职业学校,我们始终在发展自身的同时,响应政府号召,主动对按对口农村学校进行帮扶。本年度, 学校先后组织师生继续为蓝田曳湖镇初级中学学生捐献书籍、衣物。学校建立了贫困生档案,了解贫困生的心理、生活状况,为他们争取国家的免学费、助学金以及生活补贴等资助。

六、政府履责:

    1.经费:一年来,市区教育局大力扶持学校的建设,先后投资资金400余万元,用于校园道路、教室、校舍、食堂、厕所改造建设,改善了学生学习生活环境,以及专业部室建设,使得学校的面貌焕然一新。同时,学校积极落实国家资助政策,为符合条件的学生办理了免学费、助学金、生活补贴,更好地落实了国家这一惠民政策。

七、特色创新:

    1.以赛促教,以赛促学,打造名师团队。教师队伍建设成绩显著。近五年来,有7人次获得国家级教学赛教一、二等奖,有42人次获省市级教学赛教一等奖。目前,有3人获省级教学能手,2人获陕西省职业学校知名教师称号,4人获市级教学骨干教师,7人获得市级教学能手,10人获得区级教学能手。

    2.依托校园文化展示平台,宣传职业教育。20185月,该校举办了第三届职业教育活动周,展示了该校各专业的专业技能、专业特色,文艺会演,现场展示了学生在校所学的各项技能,并且诚挚邀请了学生家长,该校校友,兄弟院校的领导、以及区教育局的领导观摩参观,使得家长朋友亲身感受到了学生的学习成果,感受到该校优质的教育资源,良好的学习氛围、得到了家长和社会的好评,同时提升学校的知名度。

    3.“校企合作”、“工学结合”办学模式逐步形成。学校先后与建国饭店、西安骄阳贝尔幼儿园等企事业单位合作办学,把企业文化引进校园,让学生在职业人的氛围中得到成长和提高,养成职业人的行为习惯。

.党建工作:

    学校有在职党员37人。占全体教师41%。根据局党委安排,认真开展“两学一做”专项教育活动,认真学习十九大文件,学校制定了翔实的活动方案。党支部召开了8次专题研讨会和3次民主生活会,认真查摆存在的不足和问题,抓好整改落实,力克“懒、散、推、扯、不作为”等诟病,立规矩,守纪律、树新风,切实转变工作作风,取得了良好的成效。

九、主要问题和改进措施:

(一)存在问题

    1. 学校基础设施较薄弱,实训条件有待进一步改善。

    东厅门校区修缮改造工程任务重,资金缺口量大,政府统一采购统一招标时效较长。多措并举,努力争取各级资金,制定好规划方案,及早申报审批手续,敦促工程进度,把握好质量。

    2.师资队伍结构不平衡,“双师素质型”教师数量不足。

    3.专业结构有待进一步优化。缺乏特色鲜明的品牌专业。

(二)改进措施

1. 加大学校基础能力建设力度,完善校园网络建设,持续推进教学诊改,以学校数据平台建设推动教育教学现代化。

2.加强专业建设,持续改善实训条件,调整并优化学校专业结构,积极创建品牌专业。

3. 加强师资队伍建设,不断完善教师下企业学习交流制度,引进有企业工作背景的优秀人才进校做兼职教师。

4. 深化教育教学改革,进一步提高人才培养质量。


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